三个月宝宝口水多的原因

很多小宝宝在出生之后，孩子学会了翻身，还学会了爬行，可是呢，细心的妈妈们会观察到，3个月宝宝口水多，妈妈们会担心这会不会影响到孩子身体发育呢，其实妈妈的担心是多余的，接下来的文章就来了解一下到底是怎么回事?

1你对父母打孩子有什么看法

作为母亲，你有没有打过孩子，还记得当时为了什么打孩子吗?我有一位做小学教师的朋友，年年被评为教育模范。她从未打过任何学生，只打过一个孩子，那便是她自己的儿子。

从小学到初中高中，儿子很争气，一直都是学霸，今年高二的期末考试，仍然是年级第一。

或许在旁人的眼里，这样的好学生，在家也是好孩子，爱学习，还听话，是不会挨打的，可事实上，孩子在上小学的时候，也没少挨打。上了初中，长大了懂事了，自然不会挨打了。

刚开始，当她打儿子的时候，公公婆婆会阻拦，老公也会保护孩子，她还未打，儿子就嗷嗷大叫，搬来了救兵。

即便没人唱反调来保护孩子，当着家里这么多人的面打他，自然也会伤及孩子的自尊心。

后来，她选择家里只有她与儿子的时候，来行使“打是亲”的权利。

每次打之前，她都会问自己：我为什么要打孩子?打他，是为了发泄自己的情绪，还是为了教育孩子?

如果只是发泄自己的情绪，管住自己，不要打孩子。

他犯了怎样的错误，要受到这样的惩罚?因为孩子撒谎，因为孩子玩火，因为孩子打架-----

如果不打他，这样的错误他是否还会再犯?

还有没有其他的办法让他来改正这些错误?如果有，放弃打他。

或许一句话可以说明妈妈为什么要打你，那就是：教育不是万能的。

2三个月宝宝口水多的原因

初生的宝宝唾液分泌功能不够完善，唾液量较少，一般不会流出口水。4-5个月后，由于辅食逐渐增加，乳牙开始萌发，唾液腺的分泌功能开始增强，唾液量也不断增加，由于小儿的口腔浅，吞咽口水的能力尚未形成，过多的唾液就会不自主地从口角边流出，即习惯上所说的流口水。这是一种正常的生理现象，尤其以1-2岁的幼儿多见，父母不必为此担心。

两岁以后的小儿，逐渐学会了吞咽，这种现象就会自然消失，但是口腔炎、脑炎后遗症等疾症，也可引起流口水，孩子如果曾经患有这类疾病，此时应去医院检查，不能任其自然。

小儿从生后4个月开始，由于唾液腺的发育和功能逐步完善，口水的分泌量逐渐增多，而此时小儿还不会将唾液咽到肚子里去，也不会象大人或大小孩一样必要时将口水吐掉。因此，从4个多月开始，小儿往往会出现流口水现象，有的小儿口水很多，下巴和胸前衣服常常是湿湿的，正如有的家长所说的“我的小孩下巴下整天湿湿的，简直可以‘养鱼’了”。

同时，因过多的口水积储在口腔和咽喉部，小儿无论在白天还是晚上，经常可以听到喉咙处发出“咕噜、咕噜”或“呼哧、呼哧”的“痰”声，仰卧躺着时或者在小儿体位发生变化时，这种声音可能加重，有时还会伴有一声半声的呛咳，尤其在小儿醒着手脚用力乱动时这种“痰”声和呛咳声更为明显。这些都是正常现象，随着小儿年龄的增长，逐步学会主动吞咽口水后，这种现象就会慢慢好转或消失，但好转或消失的时间每个小儿都不一样，早的在8～9个月就消失了，迟的到2岁左右可能还流着口水。

文章当中了解到了3个月宝宝口水多，因为这个时候孩子嘴巴里面的分泌物过多，加上孩子自己不会控制很容易会出现口水多的现象，所以妈妈们不要担心，等孩子长大了就会好了。

3如何保持宝宝爱画画的兴趣

宝宝喜爱画画可是一件好事情。但怎样保持他浓厚的兴趣，又逐步学会对事物进行细心地观察，还能加上自己丰富的想象力呢?这可是我们大人需要耐心引导所分不开的。

每当我家宝宝一开始画画的时候，大家都不打扰他，他爱画什么就画什么，想怎样画就怎样，不会给干扰他，也不会给什么评价，但会给他一些适当的鼓励。

当他觉得画面完成了，或有什么问题的时候，才给一些具体的指引。例如画树叶，画好后会问他为什么他画出来的树叶这样子的?他会跟你说很多有趣的看法及想象，及为什么他觉得红色的树叶是最好看的!你也会从中得到很多乐趣，接着我会找各种自然界真实的树叶给他看，引导他观察树叶的页脉及形状的差别，然后再带他到树多的地方，近距离观察各种不同的树，它们的形状、结构、树龄的差别、颜色等等。这样，他小小的眼睛像是发现了很多秘密，很新奇噢!

再接着也找一些画树叶画得有特色的书给他看看，这样宝宝对树及树叶的认识积累就更丰富了，更喜爱画了，画起来更胸有成竹。同时也能学习到对事情观察了解的过程。

4画画对宝宝有超乎教育意义

绘画使左右大脑一起“开工”

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。

记忆力更好

也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔!

孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

观察力更强

当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级，那是无敌时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢?

其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。

想象力更好

为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢?

因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。

同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。

情绪能得到及时宣泄

著名教育家迪斯特.韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式——绘画便产生了。

也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。告诉您一个小秘密：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。

5为什么宝宝会厌食

1、饮食无规律，无固定进食时间，进食时间延长或缩短，正常的胃肠消化规律被打乱;

2、片面追求高营养，肉蛋奶无节制地填喂，损伤胃肠，引起消化不良;

3、零食不断，嘴不停，胃不闲，导致胃肠道蠕动和分泌紊乱;

4 、饮料、雪糕、巧克力等高热量，使血糖总是处于较高水平而不觉饥饿;

5、进食环境差，边吃边玩，或进食时家长逗弄、训斥，使大脑皮层的食物中枢不能形成优势的兴奋灶;

6、家长过分关注孩子进食，使孩子产生逆反心理，进而以拒食作为提条件的筹码;

7、运动不足，代谢减少，胃肠道消化功能得不到强化;

8、服药太多或滥用保健补品，增加胃肠消化吸收的负担;

其它：生活不规律、睡眠欠充足、过度疲劳、便秘、身体不适等，也是厌食不可忽视的原因。