10个半月宝宝发育标准如何护理

孩子到了10个月以后身体各方面的发育标准，家长朋友们特别的关注，特别是对于孩子的吃饭方面、饮食方面、生活作息、身体骨骼成长方面，家长朋友们真的是非常的关注，那么接下来的文章就来去了解一下10个半月宝宝发育标准是怎样的?

1教育宝宝常见的三种误区

1.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法:

把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。

2.以孩子为中心

有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法:

把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时,无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。

3.父母替宝宝道歉

二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。

正确做法:

做错的事情,父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的,哪样做是错误的,正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的,要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。

210个半月宝宝发育标准如何护理

本月宝宝生理状况：

10个月大的宝宝，身长会继续增加，给人的印象是瘦了。牙齿会陆续又长出2-4颗门牙。此时的宝宝也许已经会叫妈妈、爸爸，能够主动地用动作表示语言了。此时的宝宝能够认识常见的人和物，开始观察物体的属性，从观察中会得到关于形状(有些东西可以滚动，其他则不能)、构造(粗糙、柔软或光滑)和大小(有些东西可以放入别的东西中)的概念，更甚至已经开始理解某些东西可以食用，而其他的东西则不能，尽管这时宝宝仍然将所有的东西放入口中，但只是为了尝试。

科学护理：

这段时期的宝宝，什么事都想做做看，当知道自己的力量做不到时，宝宝就用目光和表情并兼用声音表达自己的愿望和需求，会想办法要求妈妈帮他做，例如宝宝会用“啊”“啊”的声音来表示，如果妈妈不在身边时，宝宝会设法呼唤。这种行为是建立在信赖关系上，宝宝知道妈妈会满足自己的要求。所以这一时期，妈妈同样要给予宝宝足够的关注，让宝宝感受到信赖和安全。

文章当中了解到了10个半月宝宝发育标准，根据每一个孩子的发育标准不同，家长需要给予孩子充足的营养，尽量让孩子多运动，多吃一些健康容易消化的食物。

3如何让宝宝从小学会有主见

1.让孩子有说“不”的勇气，有犯错的机会、鼓励他问“为什么”

父母要有开放式思维，鼓励孩子多问“为什么”，即使那些问题很繁杂，允许孩子质疑任何事情，让宝宝有冒险探知精神。这样可以激发宝宝解决问题的欲望，提高解决问题能力。这期间父母可以和宝宝进行解决问题的“头脑风暴”，刺激宝宝想象力，让宝宝根据自己质疑的思路寻找到发光点，体验别样过程。

如果宝宝是错误的，家长不能立马就否决孩子的一切思路，而应该宽容的告诉宝宝“任何事情都没有绝对的是非对错，我们可以从这件事情学到什么呢”，让宝宝有改正自己的空间。

2.不要把孩子看成你的附属，作为独立的个体尊重他

孩子的生命虽然是爸妈赋予的，但是孩子生来就应该是受尊重的独立个体，面对孩子的质疑、挑战甚至是“不听话”，家长要保持一颗平常心，和孩子沟通，让孩子解释他的理由，理解孩子的意图。

3.让宝宝独立保护自己，有安全第一意识

我们不可能每分每秒都保护好宝宝，所以要自小灌输给宝宝安全第一的意识，教宝宝安全自救的技巧，比如记住家里人的名字、电话、地址;识别火灾、地震等意外危险事故;找相关机构、警察人员帮忙等。

4.让孩子多自主决定、自主思考一些事情

在一些家庭事情讨论中，也多征求孩子的意见，比如采购家居用品时，问宝宝“告诉爸爸妈妈，你喜欢什么样的家具”或者给宝宝报兴趣班时问他喜欢学什么等，把决定权交给宝宝，让他思考自己想干什么。

4宝宝的语言发展敏感期不要错过

一般来说，宝宝的语言敏感期出现在一到两岁左右，这期间宝宝对语言特别敏感，细心的爸爸妈妈会发现，宝宝开始喜欢模仿各种声音，重复别人的话，学着打电话，有时还会说出令人头疼的“诅咒语”和“脏话”。面对宝宝在语言敏感期的种种表现，我们要正确地引导，巧妙地应对，才能为孩子以后的语言表达能力打下坚实的基础。

婴幼儿时期是语言发展的敏感期，在这一时期，如果家长能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。但语言的敏感期具有暂时性，如果错过了这一时期，它将不再回来无法重复。

到了4岁左右，孩子的神经系统发育已完成95%，3岁孩子词汇量可以达到800~1000字，而4岁孩子词汇量可达到1600~2000字，5岁孩子词汇量可达到2200~3000字。这些数字表明，四至五岁是孩子积累词汇量的最佳时期。4岁左右也是孩子语言发展的里程碑，这个年龄段的孩子词汇量增加，口语表达能力迅速发展。

当孩子的口头语言能力发展到一定水平，我们会发现他就不再满足于单纯的说了，孩子常常会指着某处问：“这是什么字?”这些都是孩子渴望识字的表现，这时，爸爸妈妈要抓住语言发展敏感期和黄金期，把文字适时适量、巧妙地教给孩子，来满足孩子求知的欲望。

在孩子语言敏感期，该如何适时适量又巧妙地教给书面语言，专家提出了一些建议：

1、语言敏感期适当对孩子进行阅读训练

一旦孩子口语变得丰富，就会进入学习书面语言的敏感期。要适当地对孩子进行阅读训练，可以用识字积木、识字卡片或图画书等形式，帮助孩子进行语言学习。这些不仅可以增加孩子语言词汇量，还是孩子获取外界信息、训练思维、发展想象的重要手段。

2、语言敏感期和孩子一起发现汉字做游戏

教孩子识字并不仅仅局限于书本和字卡，生活中处处都有孩子识字的情景。例如我们常带孩子去超市购物，可以利用这种真实的环境认识各种蔬菜和水果的名称。回到家还可以布置卡片超市，做购物游戏。在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且也很乐于接受，认得快记得牢。

5宝宝语言发育的差异

一般在周岁都会说出妈妈、啊啊等简单的话，不过语言的发展，有很大的个人差异，从10个月到1岁半之间，为一般标准，不过也有些小孩，到了2岁，还 不会说半句话。

虽然不会清楚地说出话来，却能发声，而且也懂得母亲的话，这样就无需担心。此时期母亲应重视母子相处的时间，尽量以清晰的声音说话，例如，以行动来教导孩 子说“妈妈”或“睡睡”等与孩子生活有密切关系的语言。

此外，一般人都会想到可能是听力障碍或智能较低，如果耳朵听不到，就无法得知对方发音，也就不能学习到语言，有时候耳朵听到，却因为精神薄弱，而无法学 习。如果耳朵能听，而且也了解对方的话，但是语言所需要的神经、器官若有障碍，也无法说话。